近年来，移动互联网的发展和普及，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，也使知识获取的方式发生了根本变化。在线教育的发展满足了教育理念变革以及教育需求升级的需要，逐渐成为一种重要的学习方式，并被越来越多的学习者接受。尤其是对处于中小学阶段的学生和家长来说，在线教育成为一种重要的学习选择。据跟谁学了解，学习时间和地点的灵活可控、内容难度的可调节、在线直播课程可回放观看、学习内容丰富实用性等原因，让更多的学生和家长选择了在线学习。

　　在线教育的学习方式被越来越多的学习者所接受。据中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年6月，中国在线教育用户规模达1.72亿，较2017年末增加1668万人，占整体网民比例为21.4%，增长率为10.7%。目前，在线教育的发展呈现出行业规模化、教育领域垂直细分的特点。

　　据跟谁学调查，在中小学阶段，有些初次接触在线教育的学生和家长存在这样的疑虑，认为孩子在学习方面缺少自主性，在学习的意愿方面缺少学习动力，并表示在线教育的学习方式虽然带来了优质的教育资源，但在线教育的学习方式是否有效果成为家长们较为担心的问题。“隔着屏幕学习，孩子是否能够把注意力集中于学习”“线上学习是否可以取得比线下更好的学习效果”“比起教育的投资成本，我们更关心让孩子投入了时间和精力，是否可以取得相应的学习效果。”这些疑虑也透露出家长对孩子教育选择的慎重。

　　跟谁学创始人陈向东认为，“在教育教育培训行业有5个永恒不变，即减少学生的学习时间;降低学生的学习成本;提高学生的学习效率;提升学生的学习效果;美好学生的学习体验。”在线教育的学习方式不是对线下教育的照搬，而是在扩大优质教育资源传播范围，打破教育受时间和地域限制的同时，利用科技的手段为教育赋能，给学习者带来更加美好的学习体验。

　　跟谁学注重产品研发，提供更加美好的学习体验。

　　跟谁学的课程采用视频直播的方式，通过文字、语音、视频等多种形式，使教学手段不断得到优化。在跟谁学的在线直播课程中，学生可以通过聊天区与老师及其他学生进行实时互动，营造良好的课堂学习氛围;通过互动答题和连麦等功能，集中学生的课堂注意力，鼓励学生积极主动的去思考问题，激发学生的学习自信。“孩子以前在班里，老师提问大家时都不敢主动举手，但是在在线直播课上，能主动举手连麦了。”跟谁学的一位学生家长说。同时增加老师与学生的互动，有利于老师了解学生在课堂中的学习状态。此外，跟谁学加大对技术的投入，为学生提供更好的学习体验。

　　另外，跟谁学通过技术手段支持学生的学习全过程。跟谁学的在线直播课程支持回放功能，学生可以根据自己的学习情况和学习时间来选择观看视频回放，同时跟谁学不断优化视频的回放功能，增加视频课程观看记录列表、历史观看记录、视频标记等功能。

　　在学习工具方面，跟谁学利用互联网的技术手段，通过阅读打卡、互动游戏等形式，丰富学生的学习形式，增加学习的趣味性。

　　跟谁学注重教学教研水平，激发学生的学习兴趣。

　　除了通过技术的手段提升在线直播课程的效果外，跟谁学注重对教学和教研的投入，提供与课程内容相关的配套教材和练习册等教具。“课程的配套教材在编写时，综合考虑到主讲老师的授课内容、课程标准以及学生的学习水平等多方面因素。”跟谁学K12相关负责人说。除此之外，在教具的设计方面，跟谁学不仅考虑到实用性，还会根据学生的年龄特点来设计教材的封面和插画，引起学生的学习兴趣，让学生享受学习的过程。

　　以跟谁学高中教材为例，教具除了与讲课内容相配套的讲义和练习册外，还有便于携带的知识册，比如高考数学必备考点大全、高考英语高频词汇等，帮助学生充分利用时间。根据康奈尔笔记法设计的独家笔记本，根据学习情况设计的错题本，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。此外，还有写给高三学生的一封信、高考战书等学习用具，从心理上让处于紧张备考状态的学生感到关心、鼓励和陪伴，让学习变得更加有动力。

　　据了解，跟谁学创建于2014年6月，提供全品类在线教育服务。目前，跟谁学提供的在线课程覆盖小学，初中，高中，大学，成人英语，思维训练，瑜伽，家庭教育，国学，从业考证等几十个品类，打造了上千门精品课程。