乐高(R)教育全球发布全新动手实践式课堂学习方案

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admin

2019-04-04 15:54

LEGO® Education SPIKE^™ Prime科创套装于今日亮相，将乐高^®积木和数字化学习体验相结合，成为乐高教育K12可延续性STEAM学习方案中的新成员，并提出了如何提高学生STEAM学习信心的新见解。

丹麦比隆--(美国商业资讯)--乐高教育今日推出 LEGO® Education SPIKE™ Prime科创套装，它是乐高教育 STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）动手实践式学习方案中的最新产品。LEGO® Education SPIKE™ Prime科创套装包含乐高^®积木、智能硬件和以Scratch编程平台为基础的,直观拖放式编程语言。应用软件包含了符合国家课程标准的课程包，并针对45分钟的课程进行了优化，方便教师充满信心地进行课堂教学。

LEGO® Education SPIKE^™ Prime科创套装是来自乐高教育的全新设计，适用于不同学习阶段的学生，从简单的入门课程到无尽的创意设计，帮助学生自信学习。Harris Insights & Analytics今日发布的一项学习信心调研(Confidence in Learning Poll)显示，动手实践可以帮助学生建立信心。87%的受访学生表示动手实践式学习帮助他们更长久有效地记忆学习内容。93%的受访家长认为动手实践式学习能够帮助孩子积累知识。尽管如此，只有40%的受访教师表示他们的学生在日常学习中拥有足够的时间来进行动手实践式学习。

具体到STEAM学习上，老师、家长和学生与他人合作进行动手实践式项目是帮助学生在STEAM学习上建立自信心的最佳方式之一。调研数据显示，在学习STEAM中表现自信的学生更乐于说自己在学校很自信，也乐于学习新知识。包括Prime科创套装在内的乐高教育可延续性STEAM学习方案经过专门设计，旨在培养学生的审辩式思维，创造性思维、解决问题的能力以及与他人的有效沟通能力。

为了帮助学生更自信地学习，助力教师在课堂中轻松进行STEAM教学，乐高教育将通过包括Prime科创套装在内的可延续性动手实践学习方案，向全球不同国家的学校提供自信学习整体方案和研讨会。乐高教育的学习专家还将帮助教师将STEAM实践式学习融入课堂，助力学生在STEAM学习上建立自信心。

乐高教育全球总裁姚思鹏(Esben Stærk Jørgensen)先生表示：“我们发现，全球的中小学生，特别是11-14岁的学生，都面临一项挑战。在这个年龄段，他们对学习的自信心逐渐减弱。调研数据显示，多数学生表示如果他们在某件事上失败过一次，他们就不想再尝试第二次。通过学习Prime科创套装的课程，学生可以不断试错，尝试新事物并最终成为更自信的学习者。考虑到教师日常教学非常繁忙，我们的Prime科创套装的课程计划，教学资源和模型可以让老师轻松地在课堂上开展课程。 ”

姚思鹏补充道：“乐高教育的使命是启迪和培养未来的建设者，让每个学生成功——这也正是Prime科创套装所提倡的教学理念。”

该套装由众多设计师、资深教育工作者和顶尖技术专家组成的国际团队共同开发，延续了乐高教育在产品开发上近40年的传承。套装包含523块积木，可用于创建不同的模型，以及配套的STEAM课程计划，帮助将更多动手实践式内容融入课堂学习，鼓励学生主动参与到STEAM课程的学习中来。

乐高教育和乐高集团还为乐高玩乐系统创造了11种全新积木，并将首度在LEGO® Education SPIKE™ Prime科创套装中呈现。这些积木包括创新的连接积木，可以与乐高机械组和乐高系统平台进行兼容，进一步拓展系统化创造力和搭建的可能性。

关于乐高^®教育

乐高^®教育致力于提供有趣的动手实践式的STEAM学习体验，将乐高积木系统、纸质和数字的课程材料、教师培训和职业发展与我们独特的教学理念相结合。在早期教育、中小学教育、竞赛及校外项目领域，我们帮助教师培养学生主动学习和团队合作，使他们热爱终身学习，树立对自我学习能力和解决问题能力的自信心，帮助他们为未来的成功奠定扎实的基础。